Как основать музей, если ты учитель: к истории создания Каменского краеведческого музея

Аннотация: Статья посвящена истории создания Каменск-Уральского краеведческого музея. Проанализированы историко-краеведческие материалы его основателя И. Я. Стяжкина, которые на сегодняшний день являются неопубликованными. На основе этих источников воссоздаётся социокультурный контекст становления музея, а его история представлена глазами конкретного человека. Прослеживаются основные этапы организации музея – от учебного пособия и наглядного материала, до городского учреждения культуры. Обращается внимание на любительский характер коллекционирования и влияния на него профессиональной деятельности И. Я. Стяжкина, отмечаются естественнонаучный и краеведческий уклон в формировании будущих коллекций музея. Рассматриваемые материалы не только помогают понять историко-культурологическую значимость наследия И. Я. Стяжкина, но и позволяют взглянуть на известные факты с нового ракурса.

История Каменск-Уральского краеведческого музея тесно связана с жизнью его основателя Ивана Яковлевича Стяжкина и известна достаточно хорошо. Её изучением занимались как сотрудники самого музея, так и свободные исследователи, интересующиеся историей региона. Однако при чтении этих работ можно заметить, что они повторяют друг друга, не прибавляя к истории музея качественно ничего нового. Причина этого видится в малом использовании источников, поскольку большая их часть не опубликована и хранится в фондах музея, а также и то, что некоторые факты кажутся очевидными и не привлекают внимания исследователей. Но, как известно, истина скрывается в мелочах. Поэтому целью данной работы является рассмотрение малоизвестных фактов, позволяющих заполнить лакуны в истории Каменского музея и показать известные события с новой стороны. Актуальность исследования поддерживается и тем, что оно выполнено в русле исторического краеведения, а значит вносит свой вклад в изучение истории и культуры Уральского региона.

Основными источниками, раскрывающими историю создания Каменск-Уральского краеведческого музея, являются автобиография (1) И. Я. Стяжкина, а также небольшой очерк «К истории Каменского краеведческого музея»  (2). Первый источник опубликован (3) и хорошо известен исследователям, чего нельзя сказать о втором, поскольку он хранится в фондах музея и в свете представлен ещё не был. Содержащаяся в нём информация не уникальна, однако позволяет взглянуть на известные факты с новой стороны. В частности, это касается цели создания музея и принципа формирования коллекций. Так, в самом начале очерка Иван Яковлевич пишет: «Моё желание: показать учительству, как организуется музей любителем» (4). А общий тон текста позволяет заключить, что работа написана как руководство для учителей по созданию школьного музея.

У Стяжкина были все основания для написания такого «пособия» – к созданию своего музея он будет идти всю жизнь. Окончив Бирскую инородческую учительскую школу в статусе учителя естествознания, он был направлен для учительской работы в Камышловский уезд Пермской губернии и с 1895 года началась его педагогическая одиссея, которая длилась без малого 36 лет. Уже с первых месяцев работы молодой учитель начал собирать руды, минералы и растения для «показывания ученикам». Пополнению коллекции способствовали и частые поездки по району, из которых он привозил различные ископаемые, а также подарки: за посылку 3,5 пудов жернового камня в Екатеринбургский музей УОЛЕ подвижнику были подарены минералогические коллекции и модель вулкана. В 1906 году из собранных предметов, в Колчедане, где Стяжкин был заведующим училища, он организует небольшой школьный музей, занимавший 5 полок большого шкафа, который впоследствии и станет прообразом Каменского музея (5).

Как видно из вышесказанного, основу музея заложила естественнонаучная коллекция, по сути своей иллюстративный материал, необходимый для проведения уроков. Этим же объясняется и передвижничество «музея» – получая очередной перевод по службе И. Я. Стяжкин перевозил предметы с собой. Лишь однажды он оставил часть своего собрания в Колчедане, где оно погибло в 1919 году «при белых» (6). Однако живой интерес к собирательству и коллекционированию не только позволили в скором времени восполнить утраты, но и значительно расширить собрание. Помимо минералов и растений в коллекции появились предметы быта, привозимые учителем из краеведческих поездок.

К моменту переезда в Каменск в 1923 году у педагога Стяжкина был уже свой маленький музейчик», путешествующий вслед за своим создателем. Собрание пополнялось активно и перевозить его с места на место становилось затруднительно. Постепенно Иван Яковлевич начал задумываться о создании «настоящего», общедоступного музея. В Каменске, куда он получил очередной служебный перевод на должность учителя 2-й ступени, к тому времени был открыт Дом культуры, при котором были организованы кружки и секции, в том числе и музейная. Вступив в этот кружок, он загорелся идеей передать свою минералогическую коллекцию Дому культуры, однако у руководства учреждения это не вызвало энтузиазма. Постепенно распалась и музейная секция, и Стяжкин остался один со своей мечтой о большом музее.

Задуманному будет суждено осуществиться: после продолжительного хождения по инстанциям школьный учитель сумел добиться выделения отдельного здания для музея и 5 мая 1924 года состоялось его открытие. В первый день посетителей не было, как не было их и в последующие – каменской публике ещё только предстояло знакомство с культурой. Однако начало было положено и музейные коллекции стали пополняться активнее. Так, в 1925 году музей получил 69 фотокопий картин Третьяковской галереи, переданные заведующей райбиблиотекой М. В. Игнатьевой. Директором Шадринского музея и давним товарищем Стяжкина В. П. Бирюковым были подарены 3 «лежачие» витрины, кости мамонта, голова и часть головы с рогом первобытного быка. А старинные пистолеты, переданные отделом милиции Каменского района, положили начало коллекции «Оружие» (7).

Следует отметить, что даже после обретения отдельного здания и выхода за школьные рамки, музей продолжал функционировать как любительский, поддерживаемый подвижничеством одного человека. «Когда музей работал, я был и заведующим, и сторожем, и техничкой. Жена и дочь время от времени приходили мыть полы» (8). При этом трудился Иван Яковлевич за идею, его работа не оплачивалась, равно как и вход в музей. В своём очерке он вспоминает такой случай: «В 1929 г. я вздумал установить входную плату – 5 копеек. Пришедшая в музей публика, узнав о плате, шарахнулась обратно. Плату пришлось отменить» (9).

При этом заботы о музее не были единственными, основной работой Ивана Яковлевича была учительская. Совмещать педагогическую деятельность с музейной ему приходилось до 1931 года, пока решением президиума райисполкома он не был переведён с учительской должности на должность заведующего музеем. Тогда же была выделена первая смета – 1310 рублей, и назначены два платных работника – заведующий и техничка. 

К середине 1930-х гг. музейное собрание увеличивается, в штате появляются новые работники – научный сотрудник и столяр. Как отмечает Стяжкин, благодаря своему столяру была создана хорошая обстановка, «музей приобрёл вид культурного учреждения» (10). Обеспечив себя экспозиционным оборудованием, музей смог провести несколько выставок, в частности, в 1940 году была организована выставка художественного женского рукоделия, которая пользовалась большой популярностью у населения, к тому времени уже города, Каменска-Уральского. Также были приобретены коллекции птиц, эволюция и происхождение человека, пополнялись коллекции изобразительного искусства. Посещаемость музея достигла 8 тысяч человек в год (11).

Однако время стабильности было недолгим: в 1941 году с началом Великой Отечественной войны в Каменск началась эвакуация заводов и населения из Москвы, Ленинграда, Мариуполя и других городов. Музей был выселен из своего помещения и был вынужден кочевать с места на место. Отметим, что это был далеко не первый переезд уже сформировавшегося музея, но необдуманные перестановки именно этого времени практически уничтожили его собрания. Несмотря на протесты И. Я. Стяжкина, его письма и прошения в вышестоящие инстанции, власти оставались глухи к судьбе музея. Лишь летом 1943 года было принято решение вернуть музей в своё помещение, в здание бывшей заводской конторы.

Утрата имущества за два года переездов составила 12 тысяч рублей, погибли экспонаты, оборудование, разграблена библиотека. «Тяжело мне было перевозить имущество музея в своё здание в 1943 году на 7 подводах, а увёз я в 1941 году на 14 машинах» (12). Потери музея были огромны, его необходимо было восстанавливать, для чего в 1946 году постановлением горкома и горисполкома при музее были организованы 6 секций, к каждой из которых были прикреплены в качестве председателей 4 директора заводов и 2 человека из горкома. Однако, как отмечает Стяжкин, никакой работы проведено не было (13).

Развитие города в послевоенное время шло быстрыми темпами, несмотря на это музей ещё долго не мог оправиться, оставался почти в том же положении, как был разграблен. Труднее чем музею, было его создателю, до конца жизни Иван Яковлевич так и не смог примириться с выселением музея. До 1949 года он продолжал работу, пытаясь восполнить нанесённый ущерб, горя идеей, что у такого города как Каменск, должен быть свой музей, но удавалось ему это уже с трудом. С 1950-1959 гг. он трудился научным сотрудником, оформлял выставки и до последних лет жизни не оставлял заботу о своём детище, приходил, интересовался ходом дел, помогал советом. В 1999 году в честь 75-летия со дня основания Каменск-Уральскому краеведческому музею было присвоено имя его создателя (14).

Рассмотрев основные этапы организации краеведческого музея в городе Каменске-Уральском, отметим, что своим появлением он обязан подвижнической работе сельского педагога И. Я. Стяжкина. Профессиональная деятельность которого имела значительное влияние на характер формирования будущих коллекций музея. Будучи учителем естествознания, Иван Яковлевич нуждался в большом количестве наглядного материала для проведения уроков, необходимость в котором и подтолкнула его к собирательству. В дальнейшем именно естественнонаучная коллекция заложит основы музея и составит гордость его собрания. Учебный подход будет сохраняться в основе комплектации многих коллекций, а основным качеством предметов будет считаться их иллюстративность.

Используемые источники 

1. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. Автобиография. КУКМ-9758/250.
2. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. К истории Каменского краеведческого музея. КУКМ- 9758/273.
3. Уральские песни, сказки и обычаи из собрания И. Я. Стяжкина «Народная литература Камышловского уезда Пермской губернии» / сост. В. В. Липина, Н. Н. Успенская. Т. 1. — Екатеринбург: Уральское литературное агентство, 2014. — 400 с.
4. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. К истории Каменского краеведческого музея. КУКМ- 9758/273.
5. Там же.
6. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. Автобиография. КУКМ-9758/250.
7. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. К истории Каменского краеведческого музея. КУКМ- 9758/273.
8. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. Автобиография. КУКМ-9758/250.
9. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. К истории Каменского краеведческого музея. КУКМ- 9758/273.
10. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. Автобиография. КУКМ-9758/250.
11. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. К истории Каменского краеведческого музея. КУКМ- 9758/273.
12. КУКМ. Фонд И. Я. Стяжкина. Автобиография. КУКМ-9758/250.
13. Там же.

Примечания:

1. Н. Успенская. Т. 1. — Екатеринбург: Уральское литературное агентство, 2014. — 400 с.
2. Уральские сказки. Из фольклорного наследия И. Я. Стяжкина. / под общ. ред. О. В. Вострикова. — Екатеринбург: Свердловский областной дом фольклора, 2002. — 350 с.
3. Каменск-Уральский краеведческий музей. Фонд И. Я. Стяжкина. Автобиография. КУКМ-9758/250.
4. Каменск-Уральский краеведческий музей. Фонд И. Я. Стяжкина. К истории Каменского краеведческого музея. КУКМ-9758/273.
5. Каменск-Уральский краеведческий музей. Фонд И. Я. Стяжкина. Решение Каменск- Уральской городской думы о присвоении имени И. Я. Стяжкина краеведческому музею. Копия. КУКМ-б/н.
6. Уральские песни, сказки и обычаи из собрания И. Я. Стяжкина “Народная литература Камышловского уезда Пермской губернии” / сост. В. В. Липина, Н.